メールマガジン Message from 果冻APP, No.14 「リベラルアーツを支えるメジャー制」
公开日：2026年03月31日全国の中等教育に携わる先生方へ向けてメールマガジンを発行しています。なお、配信を希望される方は、以下よりお申込みください。
Message from 果冻APP , No.14（2026年3月31日発行）
リベラルアーツを支えるメジャー制
学修?教育センター長 那須 敬
メジャー制とは：
滨颁鲍は1学部1学科（教养学部アーツ?サイエンス学科）に、人文?社会?自然科学、复合、学际といった幅広い分野から成る31のメジャー（専修分野）を拥する大学である。大学が定めるカリキュラムはなく、学生一人ひとりが自らカリキュラムをデザインするため、学びの自由度が高く、学生の数だけカリキュラムが存在する。学生は入学后に、本当に学びたいことを见つけられるよう、さまざまな分野の授业を履修しながら自身の専门を绞り込む。専门を决めてからも4年间通して、31全てのメジャーを自由に履修でき、最终学年で自らが设定するテーマで行う卒业研究でも、関连する多様な学问领域を自由に组み合わせて専门を深化させる学びの集大成となる。
専门による教养を育むリベラルアーツ
幅広く様々な学问分野を学ぶリベラルアーツと、専门を深めていくメジャー制度は、しばしば相反するものと受け止められることがあります。しかし滨颁鲍においてこの二つは両立するばかりでなく、组み合わせることによって真価を発挥するものです。
大学でメジャーと聞くと「専攻」、すなわち特定の学問だけを修めること、と理解されがちですが、リベラルアーツでは少しニュアンスが違います。メジャーとは「major subject（主とする科目）」の略、つまりさまざまな科目の中で、自分がより多くの時間を割く科目、より大きな責任を負う科目、という意味になります。「主に」というのがポイントです。 何をメジャーにするかを決める前に、そして決めた後にも、果冻APPの学生は複数の学問分野を学びます。そのときに自分の「軸」となるのがメジャーです。従って果冻APPのメジャー制度は、大学1、2年でいわゆる「一般教養」を履修してから、上級生になって専攻に進むための「進振り」や「ゼミ選び」とは違います。
滨颁鲍の学生は、自らのメジャーに责任を负いながら、自分が选ばなかった他の学问分野と対话を続けることを通して、さらに専门性を高めていくことが期待されています。全员が一つの学部の中にいるので、基本的に全ての科目が履修可能です。例えば、フランス文学の授业に、文学メジャーの学生Ａさんと心理学メジャーの学生Ｂさんがいる。Ａさんにとってこの科目は自分の専门の学びの场ですが、Ｂさんにとっては违います。Ｂさんは、心理学を「主に」学ぶ学生の立场から、文学の専门科目を学んでいるのです。二人はクラスで同じ作品についてディスカッションすることになります。このような状况が、滨颁鲍ではどの教室においても日常的に见られます。教员は手加减をしません。広く复眼的なものの见方と考え方を学ぶために、あらゆるメジャーの教员が、専门性の高い学问をフルスペックで全学生に开く。これが滨颁鲍のリベラルアーツです。心理学専攻を志望する学生が教养科目として文学の授业をとるのとは、全く异なるものです。
「自発的学修者」へと导くメジャー制
滨颁鲍のメジャー制度のもうひとつの素晴らしさは、4年间の学びの设计が学生に委ねられていることです。滨颁鲍のディプロマ?ポリシー（学位授与方针）のひとつに「学问の基础を固め、自発的学修者として主体的に计画を立てつつ、创造的に学んでいく能力」があります。与えられたタスクをこなす人间ではなく、何を问うべきかを自ら设定し、求める知识を、それを得るための方法も含めて、自分で获得することができる人间になるということです。
受験时に选んだ学部が定めたカリキュラムの中で4年间学ぶ大学では、自分の学びを自由に组み立てるのは难しいでしょう。滨颁鲍では、入学时に想定していたメジャーとは异なるメジャーを选んで卒业する学生は约7割※1に达します。学生がメジャー制の本质を理解しているからこそ、计画が変わるのです。もちろん初志贯彻も、选択肢の一つです。
※1：2010年以降に入学し2020年までに卒业した滨颁鲍生
未来に繋がる学びとは
私たちの社会に医师や法律家が必要なように、大学で一つの専门を究めることは重要です。けれども、「协働できる専门家」になるためには、リベラルアーツで専门を学ぶという経験の意义は、これからますます大きくなると思います。例えばコロナ?パンデミックのような、谁も経験したことのないことが起きた时にどうするか。免疫学や公众卫生の専门家だけでなく、経済学者から教育学者まで、多くの人が知恵を集めて一绪に考えていくしかない。自分の発言と行动に责任を持ちつつ、他分野にも真挚に向き合うことのできるユニバーサルな専门家が求められるでしょう。教养教育と専门教育が一つになることが、滨颁鲍のメジャー制の本质です。
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＜プロフィール＞
学修?教育センター長 那須 敬
イギリス?ヨーク大学大学院笔丑.顿.（歴史学）。2001年、滨颁鲍着任。歴史学デパートメント长、研究戦略支援センター长などを歴任。2023年から学修?教育センター长。専门は近世イギリス史。